Este xogo multixogador en que poden participar até tres equipos (máximo, tres xogadores por equipo), xógase con tres dados que son dodecaedros de cores distintas e ten como obxectivo construír unha pirámide composta por sete cubos das mesmas cores que os dados: catro de bronce, no primeiro nivel; dous de prata, no segundo nivel; e, finalmente, un de ouro no terceiro nivel. Esta é a orde de construción da pirámide e de uso dos dados.

Cada cara de cada dado representa ben un compoñente de azar (perder a quenda, ou gañar ou perder un ou dous cubos), ben unha acción para realizar. As devanditas accións están ligadas a tarxetas en que se dan instrucións máis específicas, dunha destas categorías: acción, caos, debuxar, elixir, imaxes, números e palabras. A dificultade do xogo aumenta conforme se cambia de dado. Gaña o equipo que consiga edificar a pirámide primeiro.

O xogo pasou por diferentes fases de probas e sufriu os axustes correspondentes, co obxectivo de eliminar erros e mellorar o seu funcionamento, tanto desde o punto de vista estrutural como desde a perspectiva da dinámica de xogo.

De igual forma, as apreciacións dos docentes e estudantes participantes nas devanditas probas foron recollidas a través dunha enquisa en que se analizaban catro aspectos diferentes: o nivel de satisfacción do xogador, o nivel de dificultade do xogo, o seu valor didáctico e o grao de aprendizaxe do español. Unha análise dos resultados desta enquisa pode consultarse na tese de doutoramento de Sara Iglesias Trigo, que leva por título Estudio comparativo de la didáctica de la lengua extranjera a través del uso del juego de sociedad en los contextos anglófonos, francófonos e hispánicos.

O primeiro prototipo do xogo foi testado nas escolas oficiais de idiomas de Vigo e A Coruña, con discentes de diferentes nacionalidades e de 18-70 anos de idade, para os niveis de lingua A1, A2 e B1. No tocante ao prototipo definitivo, foi probado con diferentes grupos de estudantes adolescentes (niveis de lingua A1 e A2) nun centro de educación secundaria de París (contexto francófono) e noutro centro de educación secundaria de Dublín (contexto anglófono).